Word je enthousiast van Virtual Reality, Artificial Intelligence en Augmented Reality en heb je interesse in onderwijs en events? Het VR Learning Lab heeft elk semester plek voor 3 enthousiaste stagiair(e)s.

Vanaf september 2025 start er weer een reguliere stageperiode, met weer volop plek voor stagiairs vanuit studierichtingen als Game Development, CMD, Informatica, Interactietechnologie, Communicatie, Creative Business of AI.

We staan ook open voor kortere stages tijdens andere periodes. Bijvoorbeeld een extra stage tijdens de zomervakantie. Of een plek om ervaring op te doen voor één dag per week.

Lees dus vooral verder!

Over ons

Het VR Learning Lab is een kennisorganisatie met grote ambities. Onze missie:

1. Invloed van XR & AI op de samenleving verkennen
2. Digitale makers van de toekomst opleiden
3. De waarde van VR, AR & AI als leermiddelen benutten

We leren aan iedereen van 9 – 99 hoe ze de digitale makers van de toekomst kunnen worden. Onze ~15 techdocenten verzorgen voor duizenden leerlingen onderwijs in programmeren en 3D werelden ontwerpen. Zo maken ze VR & AR ervaringen die ze zelf bedenken. En in onze trainingen voor docenten brengen we deze kennis naar een nog grotere groep.

In ons ontwikkelwerk concentreren we ons op momenteel op twee projecten:

• Ons NOLAI project waar we VR & AI inzetten voor taalonderwijs
• De Future Parade waarmee we verwondering naar allerlei events brengen. We ontwikkelen nieuwe AI installaties en bouwen onze AI Photobooth om tot een hardware platform met meerdere AI & AR ervaringen.

Lees hieronder meer over de uitdagingen waar jij aan kunt werken. En bekijk onze Research & Development pagina voor een uitgebreider overzicht.

Uitdagingen voor stagiairs

We werken momenteel aan de volgende uitdagingen:

Woordenschat in VR (NOLAI)

We werken aan een groot ontwikkelproject voor het Nationaal Onderwijslab AI.

Samen met scholen en onderzoekers ontwikkelen we een Virtual Reality applicatie die helpt om de woordenschat van kleuters met een onderwijsachterstand te vergroten. VR laat de kleuters op school actief nieuwe contexten beleven, zoals bijvoorbeeld bergen of duinen. Wat vraagt dit van leerlingen en hoe draagt dit bij aan de ontwikkeling van de woordenschat?

In dit project combineren we VR met AI. We experimenteren met spraakherkenning en conversaties die door AI gestuurd worden om natuurlijke interactie te faciliteren.

Vanaf september hebben we weer plek voor 1 stagiair om aan dit project te werken, vooral vanuit studierichtingen als Game development, Informatica of interactietechnologie. Dit leent zich ook goed voor een afstudeerstage.

Lees meer over dit project

Future Parade: AI Photobooth, Magic Mirror en meer

In de zomer van 2023 hebben we de eerste versie van de AI Photobooth ontwikkeld. Met een tour langs oa de Nacht van Ontdekkingen, Science Day @ TU Delft, Eindhoven MakerFaire, FilmForward, KRO-NCRV en veel meer, mogen we het wel een succes noemen.

De AI Photobooth wordt een hardware platform dat volledig zelfstandig kan opereren. De installatie wordt stand-alone in de vorm van een soort arcadekast. Zo kan deze staan in musea en op grote evenementen. En we willen samenwerkingen starten met internationale partners die de installatie kunnen verzorgen op events.

De installatie moet verschillende ervaringen bieden. We verbeteren de UX van de AI foto generatie, maar we werken ook aan live AI generatie en AR games die draaien op het platform.

Als stagiair kun jij daaraan meewerken!

Lees meer

Speculatieve game: fysieke interfaces voor AI

Onze AI installaties laten zien dat het waarde heeft om AI een fysieke plek in de wereld te geven. Dit maakt het minder abstract en geeft aanleiding voor interessante sociale interacties.

Dit is in lijn met onze onderzoekslijn rond ‘Physical Interfaces for AI’. Robin doceert hier een Honours Class over bij Universiteit Leiden waarbinnen we samen met studenten mogelijkheden onderzoeken.

We hebben het plan om een speculatieve game in Delightex te maken over een toekomst waarin AI verder in onze wereld is verwoven. Deze game zou onderdeel worden van MediaMasters, waar 260.000 leerlingen vanuit basisscholen en middelbare scholen aan meedoen.

Wij maken regelmatig een missie voor MediaMasters. Onze game van 2022 ging over een toekomst met slimme AR brillen. Leerlingen ervaren de impact op hun eigen leven en beantwoorden prikkelende vragen. Je kunt de game hier spelen.

We zoeken hiervoor mensen die conceptueel sterk zijn, creatief en ook de technische vaardigheden willen opdoen om zelf hun ideeën te ontwikkelen. CMD, Interactietechologie of Media Technology zijn interessante studierichtingen.

Marketing, communicatie & sociale media (tekst, video, grafisch, web)

We hebben ook plaats voor een commercieel georiënteerde stagiair, bijvoorbeeld van CMD, Creative Business, Commerciële Economie of Communicatie. Als stagiair werk je aan promotiemateriaal, denk bijvoorbeeld aan portretten van onze techdocenten, of leuke video’s over hoe een workshop eruit ziet en wat de AI Photobooth allemaal kan.

Daarnaast help je mee het professionaliseren van onze online marketing, door dit beter meetbaar te maken en mee te werken aan onze internationale strategie.

Wat vragen we?

• Studie op minimaal hbo-niveau
• Creatieve inbreng
• Zelfstandige werkhouding
• Interesse in technologie en onderwijs

Wat bieden we?

• Een uitdagende opdracht bij een innovatieve, groeiende organisatie
• Een stageplek waar jouw leertraject voorop staat
• Voor studenten die een stage zoeken bieden we een stagevergoeding van €315 per maand (bruto & voltijds). Voor afgestudeerden is een hogere vergoeding mogelijk in overleg.
• Een werkplek bij ons kantoor in innovatiecentrum PLNT Leiden (hybride thuis-kantoor)
• Impact: onze stageprojecten blijven niet in de la liggen
• Doorgroeimogelijkheden: veel stagiair(e)s blijven bij ons werken
• Zoveel VR ervaringen als je aan kunt!

Een aantal voorbeelden van eerdere stagetrajecten:

• Quinten (CMD) ontwerpt de UX voor nieuwe software op de AI Photobooth en werkt aan een nieuwe installatie met live AI
• Enrique (Informatica, interactietechnologie) ontwikkelt de backend voor het NOLAI project Woordenschat in Beeld.
• Khalid (International business) schrijft een internationaal marketingplan voor de AI Photobooth en heeft contact met Duitse klanten
• Elijah (informatica) werkt aan het eerste prototype voor het NOLAI project Woordenschat in Beeld
• Sabrina en Merel zijn studentes CMD en werken aan Artificial Intelligence experimenten en de escape room ‘Ontsnap uit het AI museum’
• Guido studeert Interactietechnologie en werkt aan de 3D wereld en alle interactie van de Limescoop.
• Michelle studeert Informatica en werkt aan een systeem om data vanuit onze speculatieve games te verzamelen en visualiseren.
• Stijn studeert CMD en werkte aan de 3D art, level design en interactiviteit van AR(e) you Ready?
• Nino studeert Communicatie & Multimedia Design en werkte bij ons aan een online cursus over CoSpaces Edu.
• Maaike studeert Onderwijswetenschappen en heeft geholpen bij het verbeteren van de digitale leeromgeving van de VR Learning HUB
• Marleen deed de master MSc Digital Media in Human Development en werkte tijdens haar stage oa aan lesmateriaal voor leerlingen over programmeren met de micro:bit.
• Robert werkte aan een marketingstrategie voor onze internationale activiteiten.
• Kevin studeerde Interactietechnologie en maakte als afstudeerproject onze app in Unity3D.
• Sylvia studeert Visual Information/Communication Design en werkt aan de vormgeving van ons internationale leerplatform de Virtual Reality Learning HUB.

Interesse?

Vul het formulier in om direct te solliciteren:

Heb je nog vragen? Neem vooral contact op met Robin.