Op onze blog vind je:
- Praktische tips voor VR in het onderwijs;
- Output van ons onderzoek;
- Uitleg om eigen VR content te maken &
- Updates over het VR Learning Lab.
Blog
Stageplekken bij Virtual Reality Learning Lab
Update: t/m eind 2021 hebben we alleen nog ruimte voor stagiairs die voornamelijk helpen bij het uitvoeren van onderwijs. Bijvoorbeeld onderwijsassistenten in opleiding.
Nieuwe stageplekken vanaf zomer 2021
Word je enthousiast van Virtual, Mixed en Augmented Reality en heb je interesse in onderwijs? Het VR Learning Lab heeft elk semester plek voor 3 enthousiaste stagiair(e)s. Lees dus vooral verder!
[Lees meer…] overStageplekken bij Virtual Reality Learning Lab“We see ourselves as enablers” – Interview with Bruces Pales, CEO of 360 Cities.
(Deze blogpost is geschreven in het Engels.)
On the 21st of July, the first in a series of online interviews with experts in the field of VR, AR, 360°, and other innovative digital technologies took place for VR Learning HUB members and other interested individuals. We had the amazing opportunity to talk to Bruces Pales, CEO of the platform 360 Cities. The platform, which was founded in 2008, has been curating and licensing high quality, fully 360° interactive panoramic photos and videos.
[Lees meer…] over“We see ourselves as enablers” – Interview with Bruces Pales, CEO of 360 Cities.Terugblik op jaar 1 van Augmented Reality & Human-Computer Collaboration
Afgelopen 29 november organiseerden we samen met Smart 071 en de Honours Academy van Universiteit Leiden een evenement over toepassingen van AR (Augmented Reality) op de werkvloer. Studenten en professionals gingen samen op zoek naar zinvolle en haalbare toepassingen van AR in de deelnemende organisaties.
Dit evenement was onderdeel van een nieuw vak dat Robin geeft bij de Leidse Honours Academy. Het vak Augmented Reality & Human-Computer Collaboration gaat over hoe Augmented Reality onze maatschappij en het werk van de toekomst zal beïnvloeden.
Deze blogpost is een terugblik op:
- het evenement Augmented Reality op de Werkvloer;
- de prototypes die de studenten bouwden als eindproject.
Ook lees je hoe je de volgende keer mee kunt doen als professional of student!
[Lees meer…] overTerugblik op jaar 1 van Augmented Reality & Human-Computer CollaborationEvents met Virtual Reality? – 5 tips
De afgelopen weken worden we vaker benaderd met de vraag: “kunnen we Virtual Reality gebruiken om ons online event/meeting/onderwijs te verbeteren?”
Interessant om te zien dat deze vraag nu relevant wordt. Organisaties hebben de basis voor werken of onderwijs op afstand onder controle en zijn nu op zoek naar uitbreiding in deze tijd van Corona. Bijvoorbeeld voor speciale evenementen op school, teamdagen of creatieve meetings.
Situaties waar de interactie van een fysiek evenement toch wel heel belangrijk is.
In deze blog 5 tips over het inzetten van Virtual Reality voor jullie online event of afstandsonderwijs.
[Lees meer…] overEvents met Virtual Reality? – 5 tipsVR Learning HUB 30 april online
Vol trots willen we je vertellen dat je je vanaf nu kunt registreren voor de VR Learning HUB! Het platform staat 30 april online.
In deze blogposts vertellen we je meer over:
- de 20% vroegevogelkorting voor iedereen die zich voor de 30e inschrijft;
- ons eerste online evenement;
- onze Innovatiedagen voor leden van de VR Learning HUB;
- en waarom we meer dan vier jaar hebben gewerkt aan de VR Learning HUB.
School dicht? Leer gratis programmeren!
Tijdens de persconferentie van 21 april 2020 maakte de premier bekend dat basisscholen voorzichtig aan hun deuren weer kunnen openen. Middelbare scholen blijven nog dicht tot ca. 1 juni. Om scholen te helpen in deze tijd van thuisblijven bieden we ons online platform waarop leerlingen 3D werelden leren maken en programmeren gratis aan.
The value of VR… in VR
(Deze blogpost is geschreven in het Engels.)
Experience the educational value of VR… in VR!
A few years back two of our interns worked on a 360 experience that explains why Virtual Reality can be interesting for schools. Before, it was only available in our app, but we just uploaded it to YouTube.
Have a look, we love to hear what you think.
[Lees meer…] overThe value of VR… in VROverweldigend positieve reacties voor de workshop ‘VR in een Psychotische Wereld’ bij Leviaan
“Ik kan me nu beter verdiepen in cliënten.”
Begeleider van zorginstelling Leviaan
Toen we de workshop “Een psychotische Wereld in Virtual Reality” gingen aanbieden, hoopten we deelnemers meer inzicht te geven in de leefwereld van personen die psychoses ervaren. Ook voor zorgprofessionals die zich dagelijks bezighouden met cliënten die dit ervaren, kan het moeilijk zijn hier begrip voor te krijgen. Toen zorginstelling Leviaan ons benaderde voor hun project over anti-stigma was dit voor ons een perfecte match.
Robin op BNR Nieuwsradio over het onderwijs van de toekomst
Eerder deze maand was Robin te gast bij de podcast van Art Rooijakkers: De Eeuw van mijn Dochters.
Rooijakkers vraagt zich in deze BNR-podcast af hoe het leven van zijn dochters – peuters en echte 21e-eeuwers – eruit zal gaan zien. De aflevering met Robin gaat over het onderwijs van de toekomst. Hoe, wat en waar gaan we straks leren?
“Waarom zouden we eigenlijk nog leren in de toekomst?”, vraagt Rooijakkers. Wie weet dragen we dan allemaal een Augmented Reality bril, die de informatie die jij nodig hebt direct voor je ogen projecteert. Robin legt uit waarom parate kennis in zijn ogen altijd belangrijk zal blijven.
Learning through designing VR experiences
Can you challenge your students to create a VR experience to reach your learning goals?
That’s a question we often ask during our courses for teachers. Why?
- Students can learn so many things from the choices they have to make when designing their experience
- It’s often hard to find polished VR learning material that matches your learning goals and student background precisely
- Creating VR experiences has become so much easier over time. With CoSpaces being our favorite example
- You make your students co-owner of any technical problems.
- Your students practice important skills in our digital society
- And you help students to transcend the role of passive consumers of technology. We often have students whose first VR experience is one they made themselves. In school. How cool is that?
