Op onze blog vind je:
- Praktische tips voor VR in het onderwijs;
- Output van ons onderzoek;
- Uitleg om eigen VR content te maken &
- Updates over het VR Learning Lab.
Blog
Overweldigend positieve reacties voor de workshop ‘VR in een Psychotische Wereld’ bij Leviaan
“Ik kan me nu beter verdiepen in cliënten.”
Begeleider van zorginstelling Leviaan
Toen we de workshop “Een psychotische Wereld in Virtual Reality” gingen aanbieden, hoopten we deelnemers meer inzicht te geven in de leefwereld van personen die psychoses ervaren. Ook voor zorgprofessionals die zich dagelijks bezighouden met cliënten die dit ervaren, kan het moeilijk zijn hier begrip voor te krijgen. Toen zorginstelling Leviaan ons benaderde voor hun project over anti-stigma was dit voor ons een perfecte match.
November 2019 hebben wij verdeeld over twee dagen de workshop maar liefst zes keer mogen verzorgen op verschillende locaties van Leviaan om een zo groot aantal medewerkers te bereiken. Dit varieerde van medewerkers op begeleid wonen locaties, in de buurthuizen of op het hoofdkantoor. In zo’n diverse groep was iedereen wel eens op een andere manier in aanraking gekomen met psychoses, waardoor we met veel verschillende soorten ervaringen en inzichten konden werken.
Daarom was het ook zo positief om te zien dat het verhaal over Ton -de hoofdpersoon in de workshop- zoveel losmaakte bij de deelnemers. Schrijfster en begeleider van de workshop Karin Anema vertelde de deelnemers zijn verhaal, nam ze met Virtual Reality mee in zijn wereld en zocht verdieping samen met de deelnemers.
Na afloop werden de deelnemers geëvalueerd en de reacties waren overweldigend positief. Een kleine greep uit de reacties:
‘Je kunt het nooit helemaal begrijpen als je het niet zelf hebt meegemaakt maar je krijgt zo wel het gevoel mee’
Begeleider van zorginstelling Leviaan
‘Echt top, ik was gebiologeerd en werd erdoor geraakt’
Begeleider van zorginstelling Leviaan
‘Ik wil dit wel ervaren met ADHD, autisme of een angst- of dwangstoornis’
Begeleider van zorginstelling Leviaan
Voor meer reacties vanuit Leviaan zie hun eigen blog-post:
https://leviaan.nl/nieuws/begeleiders-onder-de-indruk-van-vr-workshop-de-psychotische-wereld.html
Robin op BNR Nieuwsradio over het onderwijs van de toekomst
Eerder deze maand was Robin te gast bij de podcast van Art Rooijakkers: De Eeuw van mijn Dochters.
Rooijakkers vraagt zich in deze BNR-podcast af hoe het leven van zijn dochters – peuters en echte 21e-eeuwers – eruit zal gaan zien. De aflevering met Robin gaat over het onderwijs van de toekomst. Hoe, wat en waar gaan we straks leren?
“Waarom zouden we eigenlijk nog leren in de toekomst?”, vraagt Rooijakkers. Wie weet dragen we dan allemaal een Augmented Reality bril, die de informatie die jij nodig hebt direct voor je ogen projecteert. Robin legt uit waarom parate kennis in zijn ogen altijd belangrijk zal blijven.
Learning through designing VR experiences
Can you challenge your students to create a VR experience to reach your learning goals?
That’s a question we often ask during our courses for teachers. Why?
- Students can learn so many things from the choices they have to make when designing their experience
- It’s often hard to find polished VR learning material that matches your learning goals and student background precisely
- Creating VR experiences has become so much easier over time. With CoSpaces being our favorite example
- You make your students co-owner of any technical problems.
- Your students practice important skills in our digital society
- And you help students to transcend the role of passive consumers of technology. We often have students whose first VR experience is one they made themselves. In school. How cool is that?
That’s why we pay extra attention on creating VR experiences in the VR Learning HUB. Using CoSpaces Edu, or any of the many virtual tour makers out there.
Interested in learning more?
Perhaps the VR Learning HUB is something for you!
Augmented Reality op de werkvloer – 29 november – PLNT Leiden
Augmented Reality biedt unieke mogelijkheden om mensen samen te laten werken met computers. Met behulp van sensoren en slimme algoritmes herkent de computer waar de gebruiker mee bezig is en kan precies de informatie tonen die op dat moment relevant is. Dit biedt interessante mogelijkheden voor ‘on-the-job assistance’. Met de juiste software kunnen mensen ingewikkelde problemen sneller oplossen. Een aantal voorbeelden:
- Een automonteur ziet voor zijn ogen instructies verschijnen om dit specifieke model versnellingsbak stap voor stap te repareren.
- Een projectleider presenteert haar project voor een grote groep. Op haar AR-bril kan ze voor lastige stukken de precieze tekst voorlezen als van een autocue.
- Een kersverse elektricien krijgt assistentie op afstand van een expert die met haar mee kan kijken en haar visuele aanwijzingen geeft, terwijl zij haar handen vrij heeft om deze meteen op te volgen.
In hoeverre zijn deze toepassingen al mogelijk? Wat zijn de technische uitdagingen? Wat zijn er voor mogelijkheden voor jullie organisatie? En wat is de bredere impact hiervan op de maatschappij? Die vragen staan centraal tijdens het event: Augmented Reality op de werkvloer.
[Lees meer…] overAugmented Reality op de werkvloer – 29 november – PLNT Leiden
Workshops Nederlands Filmfestival, bieb Katwijk en Assink Lyceum
De komende maand hebben we verschillende workshops voor jongeren op het programma.
- Tijdens het Nederlands Filmfestival geven we workshops 360 film en 3D games maken. In de laatste maken de po & vo leerlingen een spel waar de speler op zoek moet naar het vermiste Gouden Kalf!
- In de bieb van Katwijk geven we een CoSpaces Edu workshop ter gelegenheid van de Kinderboekenweek.
- En op het Assink Lyceum organiseren we een challenge voor meer dan 100 VWO+ leerlingen van alle niveaus.
Ook interesse? Kijk eens naar onze Virtual Reality gastlessen.
Why I love my job
A while ago I asked my parents what I wanted to become when I was a kid. They couldn’t really think of anything, which matched my own memories. Apparently I never had any specific profession I dreamed of. No obsession with becoming a pro soccer player, movie star or pilot (probably saving me a lot of disappointments). Together we remembered that I did have a fascination for the large office buildings we passed during car or train rides. What happened behind the windows of all those giant anonymous towers; what were people doing there?
Brochure voor al onze trainingen
De afgelopen jaren hebben we heel veel mooie trainingen mogen geven, in allerlei vormen en maten. Van lezingen voor honderden mensen, tot meerdaagse masterclasses voor kleine teams die werken aan onderwijsinnovatie. En voor deelnemers vanuit allerlei plaatsen in de maatschappij. Docenten uit het po, vo, mbo, hbo en universiteit. Ict-coördinatoren, mediacoaches, L&D professionals, directeuren, uitgevers, marketeers, filmmakers en programmeurs.
Wat hebben we ongelooflijk veel geleerd van iedereen!
Hier een greep uit onze klanten:
De meeste trainingen die we verzorgen gaan over hoe je Virtual Reality succesvol inzet voor onderwijs en training. Dat blijft onze expertise. Maar we hebben ook aan een aantal andere interessante cases gewerkt:
- Leerlijn ontwikkelen voor het vak Technology bij Wolfert Lansing;
- Bootcamps UX Design, apps ontwerpen en robots programmeren;
- Hackathon voor softwarebedrijf Open Circle Solutions;
- Lezing over Virtual Reality en de toekomst van de reissector;
- Workshop Augmented Reality voor het Leidse MKB.
Onze nieuwe brochure
Met alle verschillende workshops, lezingen en masterclasses op was het overzicht op onze site soms een beetje zoek. Daarom hebben we een nieuwe brochure gemaakt waarin we het VR Learning Lab voorstellen en we laten zien wat we voor jullie organisatie kunnen betekenen.
Interesse? Vraag dan nu onze brochure aan!
De CoSpaces Competition 2019: een geslaagde eerste editie
Zaterdag 15 juni 2019 vond de eerste editie van de CoSpaces Competition plaats in BplusC in Leiden. 38 jongeren van zeven tot zestien jaar verzamelden zich om een gezellige en leerzame dag te beleven én om te strijden voor die felbegeerde Oculus Go VR-bril. Celine, Casper en Siri wonnen de wedstrijd!
CoSpaces Edu is een leuke en erg laagdrempelige programmeeromgeving om virtual reality tot leven te brengen. In een paar stappen kan iedereen leren om stukjes code in de goede volgorde te zetten en zo een interactieve 3D-wereld te maken.
Foto’s en video: Wilke Geurds
[Lees meer…] overDe CoSpaces Competition 2019: een geslaagde eerste editie
Virtual Reality on a tablet?
Does Virtual Reality work on a tablet?
Not ideally, no. But as this picture shows, you can get the two images required on a small tablet. At least on this is Samsung Tab A 8.0. Combine this with a foldable VR headset, like the VR Square Mini we use, and you’re there!
Help jij jongeren 3D-werelden ontwerpen en programmeren?
Wil jij…
… leren hoe je zelf gemakkelijk 3D-werelden kunt ontwerpen en programmeren?
… jouw kennis overdragen op jongeren tussen de 9 en 12 jaar?
Kom naar een van onze gratis Virtual Reality trainingsdagen en word DigiDocent in de VR Learning Lab Invalpool! Op de trainingsdag gaan we aan de slag met CoSpaces Edu, een programma waarin je een virtuele wereld leert bouwen en programmeren. Aan het eind van de dag heb je jouw eigen game gemaakt die je met een VR-bril kunt bekijken.
Wij geloven dat iedereen kan leren programmeren: van basisschoolleerling tot pensionaris. Maak je dus niet teveel zorgen over je technische kennis.
Wanneer je op de trainingsdag de smaak te pakken hebt, kun je solliciteren voor de VR Learning Lab Invalpool. Als DigiDocent bij het Virtual Reality Learning Lab ga jij langs op basisscholen die kampen met het lerarentekort om een DigiDag te verzorgen.
[Lees meer…] overHelp jij jongeren 3D-werelden ontwerpen en programmeren?
